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秦杰

[2013/11/28  浏览:]

 

1.基本情况:

秦杰,男,汉族,中共党员,山西高平人。山西师范大学外国语学院副教授博士,硕士生导师,现任外国语学院院长。本科就读于山西师范大学外语系,于上海师范大学外国语学院课程与教学论(英语)硕士、博士学位,于2007年在新加坡南洋理工大学获PGDELT硕士学位(被评为南大2007年度优秀毕业生)。2010年在华东师范大学外国语学院挂职副院长。2014年在国家教育行政学院学习,研究方向为语言政策、外语教学和教师教育。

2.科研成果

论文:

【1】情境认知理论在高师英语教学中的应用.《山西师范大学学报》社科版,20102

【2】基于语料库的山西武乡县初中英语教师写作能力调查.《基础英语教育》20104

【3】马斯洛的需要层次理论与英语教师教育.《中国成人教育》,20102

【4语言耗损研究对我国大学英语教育政策的指导意义.《外语学刊》,20095

【5】简论高师外语教学中的学习策略培养.《山西师范大学学报》社科版,20093

【6】外语听力理解及教学策略.《中国科教创新导刊》,20091

【7】公开课与教师专业发展关系的调查研究.《课程·教材·教法》,20085

【8】高中英语课堂教学风格的个案研究.《新疆石油教育学院学报》,20083

【9】口语错误和大学生口语测试.《新疆石油教育学院学报》,20054

【10】应对口语误差的不同态度及其心理学基础分析.《喀什师范学院学报》,20044

【11秦杰. 档案袋在外语教师发展中的应用[J]. 山西档案, 2012, (6): 69-72.

【12韩文平, 秦杰. 英语教师教育学知识掌握情况调查[J]. 山西师大学报(社会科学版)研究生专刊, 2013, (6): 151-153.

【13李学书, 秦杰. 教师课程权力的价值考问[J]. 教育理论与实践, 2013, (28): 37-41.CSSCI扩展.

【14秦杰. 全球外语教育政策的走向及启示[J]. 山西师大学报(社会科学版), 2014, (1): 123-126.中文核心. 教育科学文摘》2014年第2期转载.

【15王莹, 秦杰. 基础教育课程改革深化背景下英语教师的专业知识调查研究[J]. 外语学刊, 2014, (3): 122-125. CSSCI.

【16韩文平, 秦杰. 日本基础教育改革动态探析[J]. 山西师大学报(社会科学版)研究生专刊, 2014, (4): 128-130.

【17李洁慧, 秦杰.阅读任务诱发的电子词典的使用对附带词汇习得的影响[J]. 教育理论与实践, 2014, (21): 57-59. CSSCI扩展.

【18秦杰. 我国外语磨蚀研究十年:回顾与展望[J]. 中国外语教育, 2015, (1): 91-99.CSSCI.

【19秦杰. 档案视域下我国高校英语教师教育课程发展研究——以课程档案为中心[J]. 山西档案, 2015, (5): 129-132.北大核心.

20Tingting Zhao, & Jie Qin. 2017. Study on Hypertext Reading in Students Autonomous Learning [J]. Journal of Language Teaching and Research, 8/1: 157-162.

专著/编著:

2004年参与《英语阅读助读词典》(席玉虎主编,清华大学出版社出版,ISBN 7-302-08976-0)的编写工作。

2006年参与《PETS三级策略》(王俊平主编,兰州大学出版社ISBN 7-311-02777-2)一书的编写工作。本人承担听力部分的编写。

2008年主编《英语学科教育学》(秦杰、田金平主编,外语教学与研究出版社ISBN 978-7-5600-7744-4)。

2009年副主编《英美文学教程》(美国卷)(主编冯梅,李正栓,姬生雷;科学出版社ISBN: 978-7-03-025422-1)

2009年副主编《致用高职英语教程》学生用书(第一册, 2009.吉林大学出版社ISBN 978-7-5601-4444-3)担任课文编写任务。

2009年副主编《致用高职英语教程》学生用书(第三册,2009.吉林大学出版社ISBN 978-7-5601-5073-4)担任课文编写任务。

2009年副主编《致用高职英语教程》学生用书(第三册,2010.吉林大学出版社ISBN 978-7-5601-5258-5)担任课文编写任务。

2009年副主编《致用高职英语教程》教师用书(第一册,2009.吉林大学出版社ISBN 978-7-5601-4672-0)担任习题编写任务。

2009年副主编《致用高职英语教程》教师用书(第二册,2009.吉林大学出版社ISBN 978-7-5601-5074-1)担任习题编写任务。

2010年副主编《致用高职英语教程》(第三册,2010.吉林大学出版社ISBN 978-7-5601-5377-3)担任习题的编写任务。

2010年主编《中学英语教学论》(田金平、秦杰主编,北京师范大学出版社ISBN 978-7-303-10878-7)担任1-3章的编写任务。

2014年主编中学英语教学设计与案例分析》, 北京师范大学出版社,2014.12. (李风琴、杨雪萍、秦杰).  27.9万字.

2015编著《高校外语课程与教学改革探索》, 光明日报出版社,2015.08. (秦杰、贺文发). 24.7万字.

项目:

1.2008主持山西师范大学校级教改项目:顶岗支教(换岗)教师英语语言耗损状况的调查SD2008YBKT-017。结题。

22008主持山西师范大学科研基金项目:换岗教师英语语言技能耗损研究.(山西师范大学科研项目YJ08002),结题。

3.2010年:主持山西省留学基金项目:中小学英语教师职前职后专业发展可持续模式研究(晋留管办发〔201014,项目编号65,经费3万元)

4.2005-06年:参与山西省教育科学规划课题:学法指导在缩短新生适应期及学生独立学习能力培养中的作用研究(GH-01100)(第三参与人)

5.2009年:参与教育部人文社会科学研究项目:基于“合作研究共同体的职前职后教师专业发展一体化研究(09YJA880080)(第四参与人)。

6.2010年:参与山西省普通本科高等教育教学研究项目:英语语言耗损研究下的大学英语教育改革与实践(第一参与人)

7.2010年:参与山西省普通本科高等教育教学研究项目英语专业口语教学模式改革研究与实践(第一参与人)

8.2011参与2011年度教育部人文社会科学研究项目:中学英语教育与师范大学英语专业教育的衔接研究(11YJA880028)(第一参与人)

9.中学英语教育与师范大学英语专业教育的衔接研究(编号:11YJA880028. 2011.11—2014.12. 教育部人文社会科学项目. 第一参与人.已结题。

10. 高师院校英语教师教育类课程改革研究(编号:J2013039. 2013.05—2015.08. 山西省高等学校教学改革项目.主持人.项目经费3万元,已结题.

11. 基于语言大数据的中学英语教学创新实践研究(批准号:14@ZH036. 2015.05—2016.06.国家社科基金重大委托项目子项目. 主持人.项目经费5万元. 在研课题.

12. 高校英语教师教育课程改革研究(201307). 横向课题. 主持人,课题经费16万元. 2013-2016,在研课题.

3.讲授课程:

社会语言学、英语国家概况、英语语言学、前沿导读、心理语言学

4.获奖情况:

2007年指导学生参加“CCTV杯全国大学生英语演讲赛获山西省一等奖。学生比赛成绩为全省第一名。

2008年指导学生参加“CCTV杯全国大学生英语演讲赛获山西省一等奖。学生在决赛中获全国第三名。

2011年获山西省政府颁发的山西省教学成果二等奖一项(主要参与人)

2014年荣获山西师范大学优秀硕士论文指导教师。

2015年指导学生参加外研社杯全国大学生英语演讲赛获山西省一等奖。学生在北京决赛中获全国二等奖

2016年指导学生参加外研社杯全国大学生英语演讲赛获山西省一等奖。学生在北京决赛中获全国三等奖

2016年获得全国第五届教育硕士优秀教学管理工作者。 

 

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