1.基本情况
贺阿丽，女，1972年10月出生，籍贯山西，副教授，研究方向：应用语言学、认知语言学、英汉比较等。
1995年毕业于山西师范大学外语系，获文学学士学位。
2002年毕业于西南师范大学外语学院，获文学硕士学位。
2014年毕业于中央民族大学语言学及应用语言学专业，获文学博士学位。
2006年7月至10月在澳大利亚莫纳什大学访学。
2011年9月至2012年9月以联合培养博士身份在美国亚利桑那大学访学一年。
2.科研成果
独立主持项目：
山西师范大学校级基金项目：大学英语写作教学方法改革
山西师范大学校级教育科学一般项目：认知视角下的英语习语教学实证研究
参与项目：
中央民族大学“985工程”语言学及应用语言学学科建设项目“描写语言学的方法与实践”（参与）
2012教育部人文社科项目：现代汉语新词新语使用情况的社会分层研究（参与）
发表论文：
在英语教学中应该重视委婉语的学习与运用[J].教育探索,2007(7).
在大学英语教学中运用“过程—成品”写作教学法初探[J].教育与职业,2007(9).
浅论大学英语教学中的文化教育[J].教育与职业,2007(5).
在省级期刊上发表论文三篇：
偶然的事件还是命运的预兆[J].山西高等学校社会科学学报,2008(7).
英语“动词+定冠词+名词”习语的变体研究”[J].重庆交通大学学报，2014（4）.
“手”和“hand”的词源和语义共性[J].大同大学学报,2013.01
出版著作:
大学英语写作理论与实践[M].兰州大学出版社,2008。
3.讲授课程
英语语言学概论、现代英语词汇学、新编英语语法教程、研究生语言文学拓展课程、大学英语等。
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